Рассмотрение психопрофилактики как системообразующего элемента деятельности психолога в области образования не исключает других видов деятельности, в частности, консультирования, т. е. обсуждение и прояснение возможных причин нежелательного отношения к действительности, личных трудностей человека с целью предупреж- Дения или преодоления неблагоприятных тенденций, включая проблему «вредных» привычек, обеспечения психологического благополучия в развитии. В процессе организации деятельности педагог - психолог применяет соответствующий профессиональный инструментарий: деловую игру, моделирование ситуаций, групповую рефлексию возникшей проблемы. Характерно, что основную долю студентов, с которыми наиболее часто приходиться работать преподавателю - консультанту в плане оказания психологической помощи, составляют студенты 2-4 курса очной формы обучения Санкт-Петербургского государственного аграрного университета, возрастной ценз которых составляет - 18-21 год. На втором месте - заочники в возрасте от 30 до 45 лет. В целях терапевтической работы со студентами психологу важно учитывать правильную тактику психокоррекции в зависимости от личностных особенностей и типов психологической защиты. Так, например, при доминировании механизмов «бегства в болезнь», «вытеснения» и «отрицания» психотерапевтическая практика должна быть направлена на выявление скрытых переживаний студентов. При доминировании механизмов «интеллектуализации» необходимо устранение чувства собственной неполноценности[80] К важным формам психопрофилактики можно отнести терапию искусством, особенно для студентов-гуманитариев, включая просмотр репродукций живописи пейзажного, ландшафтного видения, с целью снятия психо-эмоционального напряжения и адекватного решения жизненных проблем.
Для нейтрализации эмоционально-интеллектуальной диссоциации предусмотрен просмотр картин аллегорического типа, с изображением широкого позитивного видения и духовного мироощущения. Таким образом, визуальная игра воображения в сочетании с радужной цветовой гаммой картины эмоционально направляет личность к исполнению положительных, позитивных жизненных ролей
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
