Негативное отношение к историческому прошлому, формирова­ние чувства превосходства «поколения циников и прагматиков», под­рыв традиций уважительного отношения к учителю, подкрепляемый пренебрежительной бюджетной политикой его оплаты - все это то, что сегодня работает на антипатриотизм молодежи, и не только студенче­ской. Ломка духовно-нравственных ценностей отрицательно отрази­лась в сознании молодежи распространением психологии ноувизма («здесь и сейчас»), то есть жесткого прагматизма. Вскрывая причины антипатриотизма как явления современной российской действитель­ности, известный петербургский педагог, профессор В. А.Мосолов пи­шет: «Теперь, в постсоветский период, казалось бы, в социально- экономической и политической сферах российского общества про­изошла самая что ни на есть революция. Не долгими, вековыми путя­ми, а почти мгновенно у нас возник новый общественный строй - капи­тализм, при котором собственность на средства производства сосре­доточена в руках немногих, существует наемный труд и, конечно же, эксплуатация человека человеком, пропасть между богатыми и бед­ными, зачастую сращивание промышленного, финансового и торгового капитала с властными структурами. Поскольку наш капитализм моло­дой, то он и похож и вместе с тем не похож на современный западный капитализм. Он сходен своими экономическими устоями, но отличает­ся - своей дикостью, организованной жадностью, безудержным гедо­низмом элиты, слабой защищенностью простого человека»2.