Таким образом, все ответы студентов распределились на три неравные подгруппы в соответствии с типами ориентаций Подавляющее большинство студенческих ответов связано с ориентированностью на жизненные удовольствия и менее всего - на духовный рост. Соответственно, чаще всего отвергаются как незначимые ценности духовного роста и менее всего - ценности жизненных удовольствий. Профессиональный и личностный рост представляется значимым для трети изученных нами студентов. Полученные результаты свидетельствуют о пребывании студентов на разных этапах личностного роста. Большая часть изученных нами четверокурсников ориентируется в основном на первый уровень личностного роста, базирующегося на реализации первичных потребностей, то есть - потребностей нужды.
Лишь незначительная часть студентов ориентируется на личностно-профессиональный и духовный рост. Возможно этими обстоятельствами объясняется молодежная субкультура, снижение ее критериев, поверхностное освоение культурного богатства.
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
