Научное познание всегда было доступно незначительной части общества, т. к. не все люди способны в силу тех или иных причин к ак­тивной творческой деятельности, в частности, в науке. В связи с этим возникает ряд проблем, от решения которых зависит судьба науки и человечества в целом.

В последние десятилетия восторженность по поводу достижений науки и техники все больше и больше уступает место пессимизму и даже прямым обвинениям в связи с обострением проблемы выжива­ния человечества. Многие ученные наблюдают, тенденцию ухода об­щества от сциентизма в сторону антисциентизма, т. е. понимание науки не воспринимается как безоговорочное благо, а рассматривается как зло. Но и то, и другое по существу неверно. Ответственность ученого перед обществом является тем отрав­ным моментом, вокруг которого вращается мысль как сциентистов, так и антисциентистов. Сциентизм возлагает ответственность за негатив­ные последствия научно-технического прогресса на силы по отноше­нию к науке и технике извне, а ответственность ученых связывается с правильным осуществлением их специальной и профессиональной деятельности. Антисциентизм напротив, возлагает всю ответственность за нега­тивные последствия на науку и технику, отвергая какую-либо положи­тельную роль их по отношению к человеку.

Как сциентизм, так и антисциентизм обусловлены фаталистиче­ским пониманием науки. Такие концепции ошибочны, т. к. нельзя отри­цать, что с одной стороны, наука и техника действительно являются благом для человечества, и в то же время, с другой стороны, их разви­тие ведет к ряду отрицательных последствий, особенно отчетливо проявившихся в последнее время. Поэтому нельзя абсолютизировать ни достижения научно-технического развития, ни негативные его по­следствия.